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Educando em comunidades vulneráveis 202201

Por Júnior Cavasin

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Comunidades Orais

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Professora: Isabella França

Comunidades vulneráveis necessitam de uma forma de educação que supra as necessidades específicas dessas comunidades. A pobreza material afeta essas comunidades de forma muito mais profunda do que se imagina, fazendo-se necessária uma educação que vise formar não somente o intelecto como também a identidade de seus alunos.

Aula Expositiva

01 Módulo (1h20)

Breve descrição da disciplina: Comunidades orais são comunidades tradicionais que possuem uma forma única de receber e passar conhecimento para futuras gerações. Suas características únicas fazem com que a missão nesse tipo de comunidade ganhe contornos específicos e que tanto comunidade como missionários enfrentem desafios peculiares.

Temas/tópicos abordados:

  • Educação holística
  • Identidade cultural
  • Punição
  • Medo
  • Construção de auto-estima.

Bibliografia ou Livros/leituras sugestivas:

  • CHIRIBOGA, O. R. O Direito à Identidade Cultural dos Povos Indígenas e das Minorias Nacionais: Um Olhar a Partir do Sistema Interamericano. Revista Internacional de Direitos Humanos. n. 5, Ano 3, p. 42-69, 2006.
  • DEEPA, N.; PATEL, R.; SCHAFF, K.; RADEMACHER, A.; KOCH-SCHULTE, S. Voices of the Poor: Can Anyone Hear Us? Nova York: Oxford University Press, Inc., 2000.
  • FOWLER, J. M. The Concept of Character Development in the Writings of Ellen G. White. Berrien Springs, 1977. 256f. Tese (Doutorado em Educação). Faculdade de Estudos em Graduação, Andrews University, Berrien Springs, 1977. Disponível em: https://digitalcommons.andrews.edu/dissertations/374. Acesso em: 27 de dezembro de 2021.
  • GESSER, R.; COSTA, C. L. J. Menina Mulher Negra: Construção de Identidade e o Conflito Diante de uma Sociedade que não a Representa. Revista Brasileira de Psicodrama. v. 26, n. 1, p. 18-30, 2018. Disponível em: doi: 10.15329/2318-0498.20180010.
  • KNIGHT, G. Educando para a eternidade: uma filosofia adventista de educação. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2017. MACEDO, C. M. V.; ANDRADE, R. G. N. Imagem de Si e Autoestima: A Construção da Subjetividade no Grupo Operativo. Psicologia em Pesquisa. 6(01), p. 74-82, 2012.
  • MENDES, A. E.; DOHMS, K. P.; LETTNIN, C.; ZACHARIAS, J.; MOSQUERA, J. J. M.; STOBÄUS, C. D. Autoimagem, Autoestima e Autoconceito: Contribuições Pessoais e Profissionais na Docência. IX ANPED SUL: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012
  • MYERS, B. L. Walking with the Poor: principles and practices of transformational development. Revised and expanded edition. Maryknoll: Orbis Books, 2011.
  • MORENO, J. C. Revisitando o Conceito de Identidade Nacional. In: RODRIGUES, CC., LUCA, TR., and GUIMARÃES, V., orgs. Identidades brasileiras: composições e recomposições [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014, pp. 7-29. Desafios Contemporâneos collection. ISBN 978-85-7983-515-5.
  • ROBINSON, K. Creative Schools: the grassroots revolution that’s transforming education. New York: Penguin Books, 2016.
  • SNORRASON, E. B. Aims of Education in the Writings of Ellen White. Berrien Springs, 2005. 283f. Tese (Doutorado em Filosofia). Faculdade de Educação, Andrews University, Berrien Springs, 2005. Disponível em: https://digitalcommons.andrews.edu/dissertations/707. Acesso em: 27 de dezembro de 2021.
  • SUÁREZ, A. S. Redenção, Liberdade e Serviço: A Contribuição do Pensamento de Ellen G. White para uma Práxis Educacional Libertadora. São Bernardo do Campo, 2010. Tese (Doutorado em Ciências da Religião). Faculdade de Filosofia e Ciências da Religião da Universidade Metodista de São Paulo.
  • VAZ, C. M.; ANDRADE, R., G., N. Território Cultural: Processos de Identidade e Subjetividade – Centro Cultural Cartola – Mangueira/RJ. XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, Maceió, 2009.
  • WASHOR, E.; MOJKOWSKI, C. Leaving to Learn: how out-of-school learning increases student engagement and reduces dropout rates. Portsmouth: Heinemann, 2013.
  • WHITE, E. G. A Ciência do Bom Viver. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2008.
  • WHITE, E. G. Caminho a Cristo. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2016a.
  • WHITE, E. G. Conselhos aos Pais, Professores e Estudantes. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2016b.
  • WHITE, E. G. Educação. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2016c.
  • WHITE, E. G. Life Sketches of Ellen G. White. Hagerstown: Review and Herald, 1994.
  • WHITE, E. G. Testemunhos para a Igreja VI. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2012.

Artigos: 

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